如果说生命是一张弓，弓弦是梦想，那么对于一所学校来说，教师队伍的建设就是一个拉开弓弦的过程——力量有多大，建设出来的队伍就有多优秀。带着“以生命的力量，办有生命的学校”的办学思路，翡翠学校校长吴欣怡本着对生命的理解和尊重，在翡翠学校学术报告厅就关于教师队伍建设的主题作了一次精彩而深刻的汇报。
吴欣怡首先明确了教师培养目标的确立，“开放大气、才华横溢、主动发展、合作共生”成为了学校独特的教师特质，并整体回顾了这一学期教师们的发展历程，以开学初期老师们的三次心理波动为引，作出了深刻的思考，她准确地剖析了老师们产生心理波动的原因，在求同存异的前提下鼓励和引导全体教师形成具有翡翠特质的正确统一的价值观。
为了更有效的加强教师队伍建设，出于对生命本质的理解和尊重，吴欣怡提出了教师培养机制，认为只有促进了教师内在动力的激发，才能推动教师角色转变和活动方式的转变。她关注教师队伍民主建设，同时十分重视教师的反思和重建工作，老师们平时外出学习归来后的反思重建材料总会在第一时间汇集到校长手中。
优秀的教师团队少不了温情交往。老师与学生之间、老师与家长之间以及老师相互之间都应形成平等关爱、相互帮助、主动参与的温馨交往氛围。“一个校长的成功之处在于培养出让自己崇拜的老师”，最后，吴欣怡以这样动情的告白结束了这次汇报工作。随后，六十八中的葛校长和韦兴主任也就此次主题做了精彩的发言，他们认为教师观念的转变是教师队伍建设的核心所在。文武之道，一张一弛，温情交往，美丽生活。教师队伍的建设工作既要稳稳抓牢，也要在柔和温馨的环境中谋得更加长足的发展。
