为新学年开学打好基础，临邑县利用开学前一周，组织全体教师开展全县教师“大集体备课”活动，提高全县各学科教学水平。
一是把握“全”，组织教师全员参与。规定各级各类学校教师全体参与集体备课，各级校长带头参与，每个学科制定集体备课计划，定时间、定地点、定内容、定目标效果，要求每位教师提前备好开学后一周课程，提前做好开学准备。
二是把握“跟”， 实行教研员跟踪指导。发挥县、乡、校三级教研员作用，县级教研员承包责任学校，分学科到学校指导教师开展备课;乡、校级教研员规定必须参加不少于10次教师备课，确保集体备课收到实效。
三是把握“广”，发挥集体智慧。组织各学科教师研讨会，每位教师讲经验说体会，共同研究同一主题，促进教师之间经验交流。发挥各级教师自主成长团体优势，成员教师自发利用网络集体备课，好经验和好做法在本校交流和推广。
四是把握“磨”，提炼精品教案。组织教师开展说课对抗，各学科教师同说一节课，汇集每位教师说课亮点，进行二次说课及“同课异构”，提高课堂教学的实效性和有效性，全面促进高效课堂工程深入推进。
