为杜绝区域内发生违规办学行为，2月11日，大安区教育局召开2014年春季开学教育工作会，安排部署规范中小学办学行为深入实施素质教育工作。
统一思想，提高认识。各学校利用开学行政会、中心组学习等，学习文件，部署工作，统一领导班子对规范办学行为的思想认识，增强学校工作的自觉性;通过召开教师大会、专题学习等形式，组织教师学习会议精神，提高教师的思想认识。
明确责任，执行到位。区教育局负责全区规范中小学办学行为工作的统一部署、整体推进、政策指导和督导检查。各中小学要建立校长负责制、责任追究制等制度，负责本区域内规范办学行为工作，确保贯彻执行到位。同时，该区教育局与各学校签订了规范办学行为实施素质教育责任书，将规范中小学办学行为工作责任分解落实到每所学校和每位校长。
深化改革，提升质量。各中小学校必须以课堂作为实施素质教育、提高质量效益的主阵地，构建管理、教学、评价“三大体系”，建立质量目标管理、教学质量指导与督查、规范办学行为、教师专业成长、推进课改的操作、以校为本的研修“六大机制”;将深入实施素质教育、促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，全面执行国家课程计划，科学安排作息时间，减轻学生过重课业负担。
专项督查，总结提高。专项督查并重点解决违规招生和有偿招生，教师有偿补课和参与社会收费培训，占用学生节假日集体补课和上新课，下达升学指标并以考试成绩排名排位，中小学为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场地，义务教育学校组织走读生上晚自习，未按规定开齐课程、开足课时，学校设立或变相设立重点班、快慢班，学校、年级、班级、教师假借各种名目违规收费等突出问题，在规范中进一步提高教育教学管理质量。
