2月19日，曾都区北郊五眼桥小学第三节课的上课铃声刚响，该校校长江波就手拿听课本疾步走进四(1)班教室，拉开了新学期“推门听课”活动的序幕。在听了一节语文课后，江校长与该课任老师就“教学目标的预设、重难点的把握与教学形式的组织”等内容进行了探讨交流，并针对该教师在教学中存在的问题及困惑，进行了剖析和解惑。
为了全面提高教师的专业技能和教学效率，该校在新学期大兴求真务实的教研之风。学校领导深入课堂，采取事先不打招呼“推门听课”的形式，全面了解教师的课堂教学情况，指导、促使全体教师认真备课，力争把每节课都打造成“高效课堂”。
新学期，该校各教研组还广泛推行集体电子备课制度，积极为各位教师开展有效备课搭建交流学习的平台。
在日前高年级语文教研组开展的一次集体备课上，该校六(2)班的语文教师黄玉娇按照集体电子备课程序，提前对主备课文——《桃花心木》一文进行了深入的研究，并认真设计了教案，精心制作了课件。在教研会上，她作为教研活动的中心发言人对其所备课文的内容进行了阐述、展示。随后，大家对黄老师的教学设计进行了研讨，纷纷提出了自己的意见和建议，并对该教学设计进行复备、优化，从而实现了资源共享，提高了备课质量与效率。
这种集体电子备课活动是该校在教研方面的又一次全新尝试，引发了广大教师思想和智慧的碰撞。各位教师感慨颇多，纷纷表示收获很大，老师们集体备课的兴致高涨，都觉得这样的备课活动要多多开展。
“今后，我校将对集体电子备课加强指导，进一步营造浓厚的教研氛围，探索建立长效机制，在理论和实践之间架起桥梁，促进教学质量的稳步提升和教师的专业成长。”该校教学副校长谢英这样说道。
