“教育公平的含义就是人人享有平等的受教育权利和义务，要给受教育对象提供相对平等的受教育机会和条件。”市人大代表、张家川县一中校长米文贵在2月18日上午召开的十五届人大三次会议第一次全体会议结束后，分组审议讨论《政府工作报告》时说。
米文贵认为，均衡发展的理念是弱校变强、强校更强，在更高水平上实现均衡。首先要实现物质条件的均衡，在校舍、图书资料、体育器材设施等方面应基本相当;其次师资力量要均衡，要采取切实有力措施提升全体教师的教育教学能力和水平，提高教师队伍的整体素质;再次是教育教学质量的均衡，它是教育均衡的终极目标，要调动教师教书育人的主观能动性，推进教育教学改革，全面提高教育质量，满足广大人民群众接受高质量教育的需求。
县人大代表、张川镇学区校长马羊录认为，要着力解决人民群众最关心的教育焦点、热点、难点问题，特别要下大力气缓解目前人民群众接受优质教育的期盼与优质教育资源短缺的矛盾，努力办好每一所学校，采取措施遏制择校风的盛行之势。同时，要完善特殊群体的扶持政策，将常住人口全部纳入区域教育发展规划和财政保障范围，保障进城务工人员子女和留守儿童接受义务教育的权利。建立健全教育资助体系，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。
县人大代表、张家川县龙山镇学区校长窦永红建议，加快薄弱学校改造，推进标准化学校建设，努力缩小全县范围内中小学校之间的办学差距。尽快建立校长、教师定期交流机制，优秀学校和薄弱学校结对帮扶，实现优质资源共享。建议县政府拨付专项资金用于农村薄弱学校标准化建设，配齐教育教学所需设施设备。同时注重发挥乡村文化站的作用，配备专门的工作人员对留守儿童的课外学习和生活提供指导和服务。
