为引导教师的深度阅读，提高教师综合素质，同时为教师提供一个交流的平台，2月19日，城区东关小学开展教师读《构建教育模式》一书交流活动。
当日下午，各教研组代表就该书的内容结合自己的工作实践畅所欲言，谈自己读书的收获与感受。本次活动，对教师的教育教学具有现实指导意义，能帮助老师在教育教学中少走弯路，较快提高教育教学水平。老师们通过参与讨论，交流教育思想，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，理解他人教育观点，有效优化自己的教育教学思维和策略。
校长张文清说，在读书与交流的活动中，能够实现教师知识的有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，将读书所得运用于实践，能推进课程改革进程。同时，实现教师从“阅读”到“悦读”的跨越，提高教师的综合素质。
