国家教育部颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》已有一年，该《指南》是否能够顺利实施，关键在于教师群体是否已从思想到行为均做好了准备。为深入领会《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极创建常州市“指南实验区”，2月15日，钟楼区幼管中心组织了为期1天的《指南》全员培训。全区27所幼儿园全体在编教师六百余人参加了培训，培训规模创造了常州市幼教领域中的又一个第一。钟楼区教文局徐澄范书记、薛丽君局长、郑承毅副局长、冯雅静副局长等领导全程参与了活动。
本次培训有幸邀请到了常州市教育局沈梅副局长、华东师范大学学前教育系主任华爱华教授、银河幼儿园吴亚英园长。她们分别立足政府层面、专家角度、一线领域，从不同维度解读《指南》，纠偏释疑，引领教育回归本真。
以终为始、以本促变：
沈梅副局长在题为《<指南>背景下的回顾与展望中》的发言中，对幼教发展的节点事件娓娓道来。从政策制定的宏观角度点悟“以幼儿发展为本”的教育改革轨迹。“孩子需要什么?我们能够提供什么?孩子获得什么?”，三个核心问题的递进追问使参训人员对《指南》有了更加清晰的认识。
以例释理、以研促学：
吴亚英园长的《幼儿教师专业能力的提高：从解读幼儿开始》以个案观察为切入点，在视频微格研讨中深入浅出地讲解如何以爱做底学会观察，看到孩子、看懂孩子。
以境启智、以培促行：
华爱华教授在《活动区游戏中幼儿的学习与发展》中通过案例对比，解读3—6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，为教师提供了具体、可操作的指导建议，帮助教师建立起对幼儿发展的合理期望，并以此优化教育行为，提升“游戏”价值，关注“主体”地位，真正让《指南》惠及每位幼儿。
本次培训，不仅引发教师们“感动”、“激动”和“心动”，更是帮助、指导和促进教师去“行动”。徐澄范书记“不为彼岸只为海”的感性点评，郑承毅副局长三次鼓掌的人气汇聚，为整个钟楼幼教深入推进市“指南实验区”创建工作吹响了号角、坚定了信心。规范行为保底限，保教工作提质量。相信《3-6岁儿童学习与发展指南》的专题培训会引领钟楼幼儿教师回归教育本真，进而推进教育质量的稳步提升，最终惠及钟楼的所有儿童。
让我们共同为此而努力!
