深化课改的东风在校园劲吹，众多校本选修课程如雨后春笋，学生的个性得到了最大限度的尊重和发展，兴趣爱好特长得到了有效的培养，潜能与智慧得到了充分的发挥。新鲜而又紧密联系实际的校本选修课程，因为学生喜欢，所以学得轻松愉快，效果好。去年以来，学校先后两度评选精品校本选修教材，共评出校本教材精品课程40多门。但是，还有相当一部分教师，由于种种原因，尚未开发出受学生欢迎的校本选修教材。为了提高教师校本选修教材开发能力，不久前，嘉兴一中请了特级教师、市教育学院历史教研员戴加平老师，给全体教师作关于校本选修教材开发的讲座。
戴老师主要讲述了为什么要开发校本选修教材、怎样开发好校本选修教材以及开发过程中可能会遇到哪些问题、怎样解决等问题。他以自己主持开发、已经被浙江文艺出版社公开出版、并广受欢迎的《人在历史中的地位》选修教材为例，具体介绍了校本选修教材的选题、立意、取材、构思、送审和编写的过程。
戴老师认为，随着课改的开展与深化，我们迎来了难得的机会。现在，开发校本选修教材，各级教育行政部门强势推行，科研部门大力支持，经费有保障，市场需求量大，只要开发的教材质量好，其他问题都不用担心。
他认为，开发校本选修教材，目标定位要正确，要酝酿好课程纲要，既要有具体、实在、丰富的内容，又要有创意，勇于探究，突出个性，彰显特色。
戴老师也介绍了我校优秀历史教师余文伟、赵宇慧积极参加《人在历史中的地位》这部精品教材的编写情况。还介绍了周边地区一些学校开发校本选修教材的先进经验与杰出人物。
戴老师讲座之后，孙校长“借题发挥”，简要回顾了本校教师校本选修教材的开发情况以及应当注意的一些问题。孙校长要求大家根据深化课改的形势要求与学生成长发展的需求，围绕本校“一德四才”校本选修课程的框架体系，努力开发出优秀的校本教材。他强调，全校百分之六十以上的教师都应当开发或参与开发校本选修教材，全体教师都应具备执教和教好校本选修教材的能力。
