2014年2月21日，瞿溪小学教育集团信达校区报告厅座无虚席。中国新教育研究院院长、翔宇教育集团总校长卢志文应邀来到信达校区报告厅作课堂教学改革的专题讲座《课变：向着明亮那方——理想课堂及其实践》，瞿溪小学教育集团全体老师和瞿溪小学教育联盟成员学校部分老师170余人聆听了讲座。讲座由柯高益校长主持。
卢校长提出：幸福才是教育的目的，通过国旗下的讲话与饭桌上的叮咛的段子，让我们在轻松笑过之后更加明确了我们教育的目的究竟是什么。他认为，应该把课堂还给学生，把学习的权利、学习的自由、学习的快乐、学习的时空，课堂由“现成”变“生成”，由“播放”变“播种”，由“讲堂”变“学堂”。学生在这样的课堂中提升成绩的同时提高能力，获取知识的同时获得发展，赢得尊重的同时拥有尊严。抱着的孩子长不大，总是“不放手”就永远“不成人”，总是“不放心”就永远“不省心”，当然，“放手”不是“放任”，“放心”也不是“放羊”。自主，就是让学生既要做自己的主人，更要做班级的主人、学校的主人;做学习的主人，更要做课堂的主人、活动的主人。他强调对群体要进行“规范保底”，“下有底限上不封顶”，结构保底首先要落实有效教学框架，如：教师编制学案、学生课前自学、课上目标重温、组内互查互助、小组课堂展示、精短检测反馈等，让学习能力、语言表达能力、合作交往能力、自主发展能力落地生根，理想课堂遵循的价值取向，是保底加创造。
正如柯高益校长在总结中所讲到的那样：瞿溪小学教育集团正在积极推进课堂教学变革，以英语学科的市级试点项目为抓手，向其他学科辐射，全体老师可以积极尝试，实现180度旋转，从不思考到思考，从不学理论到洞察理论，从“闭门造车”到看看他者的经验，从点点滴滴的做法到系统的经验建构。通过课堂变革，无限相信师生潜能，教给孩子一生有用的东西，让素质教育落地生根，让师生享受幸福完整的教育生活。卢校长的讲座，更加明确了我校课堂教学变革的方向，更加坚定了推进课堂教学变革的信心。
讲座之后，卢校长欣然在学校留言薄上题下“让师生与人类崇高精神对话”的寄语。
