书院街道中学开创思想宣传工作新局面，在班会这个青少年思想教育工作的主阵地上，大力改革，开拓创新，实现班会课程化、自主化，使班会课成为培养学生社会主义核心价值体系的有效平台。
以前班会存在着时间缺乏保证、内容没有针对性，班主任到班会时间匆忙上阵，想到哪里说到哪里，一件事可以反反复复讲一节，而且说的都是那些空洞枯燥的大道理，自我感觉良好，学生却表情冷漠，甚至有时候还流露出抵触情绪，这样班会课的效果可想而知。
为避免以上现象，该校把班会纳入课程体系，实现班会课程化：固定班会时间，不能挪作他用;班级在学期之初就设计好班会教学计划，对学生进行系统的核心价值观教育;班级每次班会前写好班会教案，让每一节班会都有明确的教育目的。同时，学校不再统一规定每次班会主题，要求每个班级以学生思想现状、班级建设现状为切入点，结合国家发展和时代特点，因班制宜，各班自主确定班会主题，把深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育融入其中，用社会主义核心价值体系武装学生思想。另外，班会的策划与实施，离不开班主任的指导，但更重要的是发动学生，发挥学生的主动性和创造性，调动他们参加班会的热情，使学生成为班会的主人。班主任的作用主要表现在把握班会的方向，其余的策划、组织、主持、记录等均由学生来做。
2月24日下午各班级分别举行了新学期第一次班会，在本次班会的主题丰富多彩，并贴近学生、贴近社会：有的班级以“新学期，新气象”为主题对新的一年进行展望，学生畅谈自己的理想与目标;有的班级开发了一些班级特色的固定栏目，如“中国梦”系列、“做梦、追梦、圆梦”系列、“诚、勤、洁、朴”系列、有的班级结合学校近期的重大活动为素材组织班会;有的班级结合社会上的热点问题开展班会。而且，整个班会的整个过程都是学生策划、主持、发言、讨论，同学们都热情高涨，趣味十足，气氛融洽，在无形教育了自我、教育了他人，社会主义核心价值观潜移默化于每个学生心中。
