2月22日，为了更好地学习重庆市綦江区课改经验，加强与重庆綦江的合作，进一步深化云城初中课改工作，全面提升云城区初中教育质量，云城区教育局在云浮中学新校区学术报告厅召开了课改报告会议。云城区各中学的校长、分管教学工作的副校长、教导主任、科组长和课改实验教师等近300人参加了当天的课改报告会议。在会上，全国知名课改专家、全国农村县域课程改革联盟秘书长、重庆市綦江区教委副主任王毅作了精彩的报告，綦江区的课改经验对云城区的课改工作有很大的指导意义。
在会议上，王毅副主任讲了綦江概况、课改行动和实践反思三方面的内容，他结合具体案例围绕课堂教学改革、加强课程建设、教师专业发展和评价制度改革四个重点展开了生动而深入的分析。王毅副主任认为，课堂教学改革不要按统一模式，要借鉴课改成功经验，如先学后教、以学论教、多学少教、不教而教、兵教兵;学校先设置一个基本的课堂教学范式和标准，让教师达到规定的基本要求后，再达到一定境界就可去模式化，无招胜有招。綦江中学的教学改革是从“问题”开始的。问题式教学将传统课堂40分钟教学向课前和课后延伸，形成了“课前生问”、“课中探问”、“课后延问”的“问题式”大课堂结构。它以“学案”为载体，师生共同生成问题，学生通过自主学习、合作学习、教师引领等方式，在解决问题的过程中达成学习目标，它从问题起，以问题为主线，以问题为中心，学习的过程是生成问题、解决问题、延伸问题的过程。
王毅副主任的报告让大家看到了课改的希望。云城区教育局领导认为，重庆綦江课改经验非常符合我区教育实际，有较强的生命力，教育局将加大对课改学校的支持力度，把云城课改打造为云城教育的一张靓丽名片。目前，云城区教育局结合我区开展课改工作一年多的实践与探索，已制定了“ 二抓手三坚持四原则五环节”整改实
施方案，计划用3—5年时间，使云城区初中教学质量有明显提高。
王毅副主任的到来，使双方合作得到进一步加强。王毅副主任认为，云城区的课改虽然起步较晚，但起点较高，方向正确，领导和教师思想高度统一，前景非常光明，他将定期到云城指导课改工作。
会议结束后，云城区副区长徐贤荣同志与王毅副主任进行了深入交谈，双方商定由重庆綦江教委派三名课改骨干教师于3月来云城区的市三中、市二中等学校挂职，就《学习方案》编制、如何进行更有效的小组合作学习、课堂评价等方面的问题给云城区课改工作以具体的指导。随后，云城区将组织“3+1课改联盟学校”的实验教师再次远赴重庆跟岗学习。通过这些举措，真正学到綦江课改的精髓，把我区课改推向高潮，切实提高初中教育质量。在王毅主任的支持下，云城区将有一至两所学校加入到“全国课改实验联盟学校”中，从而参与到更高层次的课改活动，提升云城课改品味。
经过双方多次磋商，云城区教育局与重庆綦江教委达成长期合作意向，双方将互派领导、教师等相互交流，异地任职、任教，使綦江经验更好地服务于云城教育，为云城教育的发展提供智力支持，以提高云城教育的软实力。
