2014年2月17日，为了扎实开展我校校本教研活动，搭建教师之间相互学习的平台，新学期伊始，教导处吕柳萍副主任组织我校语文组老师召开了本学期第一次语文教研活动。
会上，吕主任宣读了本学期我校区教师基本功的训练方案，强调了教师要在朗读和写字上花大力气：除参加弯小本部和我校区组织的相应培训活动外，利用单周的语文业务学习的前十分钟进行写钢笔字的练习，以本册教材中出现的生字词为练习对象，规范每位语文老师的书写，5分钟练习，5分钟组内老师互相交流评议;利用双周的语文业务学习的前十分钟进行朗读培训，以《跟窦桂梅学朗读》一书为练习教材，提升全体语文老师朗读的感染力。吕主任强调教师基本功的强化是优秀教师专业成长的加油站，是教学名师成长不可缺少的磨练，并要求每一位语文老师要认真落实这项工作。
图一：陈柳明老师的佳作
图二： 冯丽华老师的佳作
图三：认真学习的老师们
图四：我是爱学习的“好孩子”
图五：快乐地学习着
会上，全组语文老师进行了书写的训练，每一位老师用田字格纸认真书写本册教材第一单元的生字。在书写及评议的过程中，许多有经验的老教师对年轻教师进行了细心的指导。会后，一位新老师感慨地说：“通过这次书写训练，我深刻认识到规范书写的重要性，平时老师写字连笔或者笔画没达到要求，对学生的影响是很大的。”
反馈开学教案检查情况也是本次活动的一个重要内容。虽然是开学第一天，但老师们认真地备好了一周的预备课，并按时将教案上交教导处。吕主任和蒋雨晴组长检查了每一位老师的教案，并及时地在会上反馈了教案撰写存在的一些共性问题：如生字教学批注要更重视;要加强课堂教学环节和步骤的书写;教学设计的重难点应根据课标来确定等，会上表扬了李丽姿、蒋雨晴等老师的备课批注;接着，以个别谈话的方式，分别对每一位教师的教案撰写的优缺点进行了反馈，并提出了改进建议。
最后，吕主任还反馈了上学期期末作业检查的情况，并且宣布了本学期将每月进行一次作业检查的规定。
