2013年8月，根据《贵州省教育厅办公室关于建立贵州省普通中小学幼儿园名师工作室的通知》，我市两位省级教学名师——安顺市一中中学物理高级教师杨燕鸣和安顺市实验学校中学政治高级教师晁义华被省教育厅确定为我省首批中小学幼儿园名师工作室主持人，分别主持“贵州省高中物理杨燕鸣名师工作室”和“贵州省初中思想品德晁义华名师工作室”。
市教育局和两个名师工作室所在学校高度重视名师工作室的建设，努力营造氛围，积极创造条件，为名师工作室提供必要的支持。截止去年年底，市教育局教师教育科、教科所等相关业务部门根据名师工作室建设需要，指导和帮助选拔工作室工作人员和学员。名师工作室所在学校成立了名师工作室学校领导小组，开辟出专门的办公地点，配备了所需的办公设备和必要的工作经费。在2014年2月20日和21日，“贵州省高中物理杨燕鸣名师工作室”和“贵州省初中思想品德晁义华名师工作室”第一批学员开班仪式正式启动。
在开班启动仪式上，名师工作室主持人解读了工作室的工作计划，对工作人员和跟岗学习的学员提出了具体的研修计划和任务要求。市教育局副局长程捷在开班启动仪式上作了《学为人师，行为世范》的讲话，指出我市的这两个名师工作室作为贵州省首批名师工作室，是安顺教育的一张名片，是引领学科教学的火车头和领头羊。面对十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”的新任务和新要求，以及省委、省政府提出的“推动贵州教育新跨越”的新任务，名师工作室责任重大，使命光荣。程捷副局长对名师工作室今后的工作提出了六点建议和希望：一要积极探索名师工作室管理的有效途径。要建章立制，科学管理，发挥其榜样示范和带动作用;二是要求参培学员遵守规定，全身心投入学习。制定好个人发展计划，强化教育理论学习，自觉自主地参加教学实践，勤思、好学、善总结。充分发挥各自特长，取长补短、相互交流、共同发展;三要创造性开展学习和交流。抓好资源库的建设和管理，充分利用网络平台搭建校内外、省内外交流平台，拓展自己学习的视野和内容;四要抓住重点问题和关键环节。围绕课堂教学这个主阵地，开展形式多样、内容丰富的专研研讨和课题研究，提高学习的实效性和针对性;五要积极主动地与高校开展合作交流。充分利用高校的学术资源，提升工作室以及学员的专业素养、学术水平和教科研能力，真正使自己成为学生满意、家长满意和具有良好社会声誉的教学专家、教学名师和教育名家;六要尽力做好名师工作室的管理和服务工作。相关科室要积极主动为名师工作室搭建各种学习交流平台，多关心和支持名师工作室开展的各种活动，做好督促、评估和考核工作。希望各位教师以“大爱之心、敬业之志、笃学之风、创新之勇、为师之范”作为自己的努力方向，为兴安富民，建设“四个安顺”，做出新的更大贡献。
我市“贵州省高中物理杨燕鸣名师工作室”和“贵州省初中思想品德晁义华名师工作室”将本着“培养一位名师、带动一门学科、引领一个团队、产生一批成果”的宗旨，围绕贵州省中小学名师工作室的总体目标，制定详实、科学、合理的工作室工作计划，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，通过三年为一个周期研修计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在省、市、县内有较大影响力的具有引领和辐射作用的骨干教师群体和一批较高水平的研究成果。
