3月3日，新学期开学的第一天，北星小学便启动了“推门听课”活动。全体校领导分年组、分学科走进各个班级，旨在了解学生开学初的学习精神状况;老师的课前准备及备课情况“以听课促教学，打造幸福课堂”。
北星小学“推门听课”课前并不通知授课教师，对于老师来说有压力，更有动力。由于考虑到随时被听课，老师备课时会更加认真、更加用心，拿出自己最高水平的常态课，而不是作秀课，为学校领导准确把握教师的教学水平，提出教学改革的合理化意见提供有力的依据。听课领导在听课过程中认真仔细地把听课内容记录在听课记录本上，下课后，当面反馈给被听课教师，肯定其教学亮点，探讨教学问题，并提出改进办法或建议。这样做，促进了老师们的交流学习，也有利于学校加强教学过程管理。
正如我校主抓教学的王媛媛校长所说：“‘推门听课’活动的目的是以听课为手段，强化教学管理，规范教师的教学行为，进而打造高效课堂。今后，‘推门听课’将制度化、常态化”。“推门听课”也是敦促教师搞好教学的一项重要举措，现在北星的老师们备课更扎实了，大家争着学，比着干，教研氛围浓厚，这也是新学期一个良好的开端。
