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内化师德——当代德育新坐标的支撑点

汪希林2014年3月5日3分钟17 次阅读

  2月26日,教育专家、高级讲师,全国中等职业教育学生联合会理事,曾任哈尔滨市卫生学校副校长的李晓凡老师来到盘锦,在田家学校礼堂为盘锦市第一完全中学、盘山县高级中学、田家学校数百名教师,作了题为《内化师德——当代德育新坐标的支撑点》的专题讲座。

  讲座中,李老师指出,内化师德,要注重“三力合一”,即“内在有张力,潜在有魅力,外在有活力”。“三力合一”内化师德法的内涵,将之概括为四点,即启迪自我心灵;完善人格素质;追求人性完美;把真、善、美与品行情操、境界有机整合;通过“锤炼自我、修养自我、超越自我”提升“三力”。教师要启迪学生心灵,先得启迪自己心灵;要培养学生健全的人格,先得主动完善自身人格素质;要实施好人性化教育,自己先得主动追求人性完美。现代教育倡导建立“双向主体和谐发展”的新型师生关系。不能把个人的不良情绪带入教育教学工作当中,尤其是课堂教学;对学生说的每一句话,尤其是批评教育的话,一定要理性思考,人性化思考,要成为一名人师,一定要做到三点:即走进孩子的内心世界;做学生的知心朋友;与学生心贴心的交流。所以,教师要从启迪自我心灵、完善人格素质、追求人格完美方面去“内化师德”,不断锤炼自我、修养自我、超越自我;教师只有在师德“内化”的前提下,才能具备人格魅力,才能启迪学生的灵魂。

  李晓凡老师的讲座平实而不乏生动,结合她多年来亲身经历的大量案例来启发教师:教育孩子不但要用现代科学的理念,更要让孩子懂得为什么要学习,为什么要感恩老师、感恩父母。许多老师在讲座后纷纷表示,此次学习让他们深刻认识到师德是教师素质的核心,培养良好的师德是每个教师当前的首要任务。