为总结通化市第三届校本课程和研究性学习评比活动，部署2014年市直初中校本课程和研究性学习评比活动，通化市教育局教研室综合部于2月28日下午在通化市教育学院组织开展了通化市第三届校本课程和研究性学习评比活动总结表彰暨2014年市直初中校本课程和研究性学习评比方案研讨会，市直初中各校、通钢二中、通钢三中分管校本课程和研究性学习的领导，第三届评比中获奖的教师，2014年各校校本课程和研究性学习任课教师，共计七十多人参加了此次大会。
会议回顾了通化市第三届校本课程和研究性学习评比活动情况，总结了前一阶段取得的经验和成绩，深刻分析了目前这两项工作市直初中各学校存在的不足和问题，并对下一步工作提出了计划和建议;重点强调研究性学习评选出的优秀成果可以申报参加“吉林省第29届青少年科技创新大赛”，教研员并就如何申报科技大赛进行了辅导培训;最后，学科教研员对2014年市直初中校本课程和研究性学校评比活动方案进行了解读，与会人员进行了深入研讨交流，确保今年这次市直评比活动的顺利开展。
据了解，为适应新课改的需要，落实国家、地方、学校三级课程管理，体现“以人为本”，满足学生的多样性发展，我市开展了校本课程和研究性学习。虽然是新领域，但经过各学校几年来的不懈努力，结合课改和学校特色发展的理念，逐步推进校本课程和研究性学习的发展，取得了丰硕的成果。此次大会既是对前一段工作的总结与展示，也是下一段工作的开端，相信各校领导能够以此次会议为契机，认真学习优秀学校的经验，不断深化学校校本课程建设，推进研究性学习的开展，做到更加规范、更高质量、更具特色，为整体提升我市这两项工作的品质做出更大的贡献。
