为了打造养成素质好、品行素质高的学生团队，使学生学会做人、学会相处、学会生活、学会学习，新学期伊始，松江九年制学校就在全镇学生中开展养成教育“六遵守”活动。
“六遵守”，即遵守作息时间、遵守楼道秩序、遵守文明说话、遵守卫生习惯、遵守教师管理、遵守文明活动。学校本着从小从细规范的原则，采取集体监督与个人自律相结合，以班级为单位，高效发挥班干部的职能作用，整合《班级日志》的记录平台，全面实现“我的课堂我管理，我的学生我负责、我的成绩我提高”的全员管理育人理念，力争创建文明、和谐的的校风，团结、奋进的班风，浓厚纯正的学风。
学校为把此项活动抓出成效，要求各班级召开专题班会，讲解“六遵守”内容及要求，强化理解;组建班级“督查队”，高效发挥小干部的职能作用;建立“六遵守”学生评价机制，采取周记录、月上报、期评价、年总结的模式，按优、良、差评价学生等级，作为年终评选优秀学生的依据。另外，整合教务处、值周领导、值周教师、值周学生落实日常规范工作，形成全员抓、反复抓、抓反复的管理局面。
经过一周的严抓规范，学生“六遵守”的习惯在逐步养成中提升到了一个新的高度。
