为了解九年级教情、学情、班风、学风，优化过程管理，提高教学质量，3月6日，陆桥中学开展九年级五门中考科目教学一日督导活动。
为使本次教学督导全面细致到位，学校制定了详细的教学督导方案，并由校长室牵头，外聘教学骨干、内请学校行政、年级组长和备课组长成立五个督导领导小组，并具体细化为听课、访谈调查、意见汇总等环节。要求督导组成员围绕学校的教学管理工作，以课堂教学为切入口，从教师备课、课堂教学、学生管理等方面对九年级进行为期一天的教学督导。在督导过程中，督导组成员在课堂教学环节中重点关注学生的研学效果和展学过程，了解教师对作业的批改情况;在备课检查环节中重点关注教师的教学感悟和反思。督导组还与年级的教师和学生沟通交流，深层次地了解教学情况和学生思想动态。在此基础上，督导组成员认真填写课堂教学评价表、一日督导情况汇报表，交由学科督导组长写好总的评课意见。
启动校内督导让学校全体教师及时发现了教学管理实施过程中遇到的困惑及问题，进一步理清年级、学校工作思路，推动年级、学校工作的深入开展，更好地制定下一阶段的学校教学工作计划，尽力追求教学常规管理的不断优化，促使学校又好又快地发展。
