3月5日，头陀小学开展了新的教研模式，即“30+10”模式。其中的“30”是指前三十分钟教师和学生在课堂上进行语言互动，共同学习课文，“10”是指最后十分钟留给学生当堂做练习、测验的时间。
下午的教研活动中，四年级的章老师利用三十分钟和四(2)班的同学们一起学习了《扁鹊治病》这一课，接着章老师利用五分钟的时间给学生做了一个有助于学生巩固课文主要内容的表格书面练习，最后的五分钟则是让学生做语文教研组针对这一课独立制作的检测，用以衡量这一课的教学效果，以便更好评估。
无疑，相比以往四十分钟单一的授课模式，新的教研模式有很大的优势。即使课堂更具有实践性、时效性、针对性以及科学性，既满足了学生的学习需求，又给老师们的教学打开了一个全新的视角。
