为了把“三疑三探”教学模式引向纵深，使“三疑三探”这一灵动、深邃的教学理念与教师的个人魅力完美融合，从而形成教师自己独特的教学风格，日前，西峡县城区四小举行以“科学运用三疑三探模式，有效提高课堂教学质量”为主旨的教师课堂教学大赛。
这次赛课活动全校全员参与，大赛分初赛和决赛两轮进行。初赛以年级组为单位，时间为一周，由包级领导挂帅，教研组长主持完成。各年级组把组内个人参赛内容、时间、顺序表上报教务处，教务处进行督导检查，教师赛课结果、教案设计和教后反思在初赛结束一并交到教务处。决赛在出赛的基础上进行，由教务处具体参与组织实施。各年级组各学科初赛成绩的前两名代表年级组参加决赛(即校级赛)，领导班子成员全员参与评课过程，上课情况70分，各组交到教务处的过程性材料30分，最后根据成绩分出等级，成绩纳入期末教师个人年度量化考核，教务处并对这次活动进行总结。
这一全校性赛课活动的开展，重过程，淡成绩;重参与，淡名次;重提高，淡结果，老师们享受了这一过程带来的快乐。同时，这次赛课以课带课，以评促教，激励教师不断探索“三疑三探”教学模式的科学高效运用，也有效促进了我校教师专业成长和业务水平的提高。
