3月13日下午，海南省教育研究培训院吴晓副主任率领省教研员一行5人来到白马井中学调研指导该校推进校本教研基地建设工作，通过听课、评课，研讨和交流“三环两评”教学模式的做法和经验，并对白马井中学推进省级校本教研基地建设的经验进行总结和指导。市教研室主任谢麟呈、副主任陈有利和相关学科的教研员参加本次活动。本次活动为期2天。
3月13日下午，进行课堂教学观摩与研讨。白马井中学语文、数学、英语、美术、体育、信息、生物等八门课程的8位老师，为本次调研开课。专家们在深入课堂听课以后，分学科组织评课反馈。座谈会上，各学科教师畅所欲言，对“三环两评”教学模式、“小组合作”、“ 先学后教”、“导学案”的撰写等方面提出了不少疑难问题，研讨的气氛非常热烈。专家们在听取了教师们的意见和建议后，对教师在实际工作中遇到的部分困惑和问题进行了解答。能够与省教研员面对面，教师们都很珍惜这个机会。他们把平时工作中用心去发现的一些问题也提出来，希望得到更多的收获。整个座谈会一直持续将近两个小时。直至结束，一些教师还是意犹未尽。
3月14日上午，召开专题汇报会。谢文超副校长作专题汇报，陈延河副校长主持会议。在介绍学校有效教学改革时，谢文超从学校课改的背景、“三环两评”模式、初步成效、亟待解决问题等几方面地介绍一条探索、尝试与开拓的教改之路。省教育研究培训院的领导专家在肯定马中校本教研基地建设开展成绩的同时，也指出了存在的问题。吴晓主任认为学校的课堂教学模拟要继续深化，加大投入，强化教师培养，制定规划，完善机制，强化研究，形成特色，使基地校成为全省推广、示范和交流的平台。谢麟呈主任代表市教研室作了表态发言，他表示市教研室将一如既往地关心白马井中学的校本教研基地建设，使实验早出成果，促进教学水平的提高。
本次活动，各位专家的指导为我们的实验解决了疑难，廓清了思路，使我们信心更充足、目标更明晰、方向更明确。
