3月12日下午2:30来自全区各中小学的分管教育科研的副校长和教科室主任，小学、初中、高中语文教师共计140余人参加了自流井区德铭中学市级语文课题《在“以生为本”的作文评改中培养学生的写作能力的研究》成果推广会,与此同时、该专题讲座还用“校校通”视频会议系统直接传输到各校包括村小。
会议由区基教中心甘奎主持，会议分为两个程序：首先由自流井区基础教育中心分管教育科研工作的副主任甘奎就课题成果推广的意义做了阐释。其次由德铭中学语文课题主研人员，德铭中学德育主任高小红对课题的实验过程、方法、课题成果的提炼等具体操作过程进行了详尽的阐述。
德铭中学《在“以生为本”的作文评改中培养学生的写作能力的研究》打破了中考学生作文的瓶颈。以学生参与作文评改，把握作文写作的10条要求，让学生在一次一次的评改中，更加明确优秀作文的评价标准，并在作文中努力实现作文最优的目标。他们采用的“三步式”作文指导法：即第一步：教师范评，扶着学生走;第二步：小组评改，互相搀着走;第三步：自主评改，快乐向前走。取得了良好的效果在中考作文中实验班学生远远超过非实验班级，为德铭中学中考连续多年在全区获得教学质量一等奖立下汗马功劳。
通过会议视频系统直播课题成果，扩大了成果影响，起到了辐射作用。初高中老师们受益匪浅，纷纷表示要借鉴运用其方法提升学生的写作水平，为中高考取得优异成绩助力。
