——《阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究》
第二阶段成果汇报交流会
2014年3月13日，春意浓浓，生机盎然，全市41所中小学的英语教师及各区教研员汇集在克拉玛依市第八小学，大家共同参与的是全国教育科学“十二五”英语重点课题《阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究》的第二阶研究成果的汇报交流会。
此次成果汇报交流会由克拉玛依市英语教研员赵卓老师主持，当然她也是这次阅读课题的总负责人，赵卓老师希望通过此次交流活动，让更多的人能够更深入的连接阅读的价值，也希望得到更多专家及老师们的指导。大会一开始，赵卓老师向大家介绍了来自克拉玛依市教研所的学科教研员专家团队，接着对课题现阶段的情况进行了详细的介绍，她指出真正的学习是伴随研究开始的，课题是为大家搭建了展示和提升的平台，我们需要通过各种具体的方式去进一步学习、探索、研究，从而提升自我。
交流会上，阅读课题研究优秀教研组的代表先后做了发言，他们分别是七小、十九小、独六小、六中及准东中学。各位发言老师的研究成果汇报各具特色，让在场的老师都侧耳聆听，受益匪浅。首先汇报的是第七小学的王明媛老师，她向大家展示了本组的课题研究成果，提出了在研究中发现的问题和心存的疑惑，并指明了下一阶段需要努力的方向。接着出场的第十九小学将本组的研究成果制作成视频短片来呈现，使得本次发言颇有创意，显得独具匠心。独六小的两位老师谈了自开展课题研究以来，坚持课题会议和集体研讨，丰富的校级及区级活动让阅读课题的研究更高效。最后，第六中学和准东中学三位老师的汇报给大家提供了课题研究更规范的方法论，及具体详实的做法，他们的交流和分享会使得在座的老师收获颇多，因为他们丰富的阅读课堂模式和方法都值得我们去借鉴和深究。
在优秀教研组代表的精彩汇报之后，赵卓老师宣布了课题研究的先进教研组、优秀教研组长及先进个人，并进行了颁奖。“我们是走在教育路上的行者，我们的脸上带着笑容，我们的心中充满阳光，我们的行囊已充满理想、智慧、激情和力量。”大会在赵卓老师的温情中圆满结束，希望克拉玛依市的英语教研工作永葆青春，盛开百花。
