日前，雅典娜小学语文苗圃室进行了本学期的第一次教研活动，讨论、商定了苗圃室计划，并制定了本学期各备课组的教研主题，为今后教学研究找准方向。通过讨论，我们达成共识：语文苗圃室的活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。此次教研还确定了可行的教研模式，集体备课以“挖教材”为主，每次活动确立主讲人，梳理每单元的知识点，归纳每单元的薄弱环节，做到资源共享，切实注重教学效果，以提高整体教学质量为目的。
教研活动以“上研讨课”为主，研讨课将围绕小课题研讨展开讨论、交流，借组内同伴的集体智慧，共同探讨、研究，提高各年段的语文教学水平和学生的语文素养。结合本学期的教学展示活动，以课促研，将学习新课标与研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。具体研究些什么?通过讨论，我们达成研究的意义在于关注身边的事，解决教学实际问题的共识。各备课组根据年段特点，制定了各年段校本小课题。低段为“拓宽识字途径，规范汉字书写”，中段为“课内阅读指导促进课外阅读提升策略的研究”，高段为“小学高段课外阅读指导策略研究”。围绕这些课题的扎实开展，所有教师都要积极学习理论，注重课堂落实，收集整理材料，争取多出成果。相信我们语文苗圃室的全体教师将在学校领导的鼎力支持和共同努力下，再展雄风!
