镇江扬中市围绕教研、课堂、课程花大气力，做大文章，深入推进教学研究，努力促进课堂生本化、课程多元化。
——突出“教研先行”，强化教研指导力。强调教研部门的研究、指导、管理、服务职能;大力开展教研员蹲点薄弱学校活动，定期组织拉网式调研和教学专题调研，全面把脉，深入指导;加强备课组建设与学科内交流，大力开展学科基地建设，充分发挥学科中心组作用，积极推进校本教研;成立市早教指导中心，全面推进“幼、托一体化”发展。
——大力开展“生本”教学研究，努力促进常态课堂高效益。积极搭建平台、创设学习良机，利用政策导向与行政手段加以引领、加以推动，确保课堂提效工作在全市面上铺开;多次开展生本课堂主题研讨活动，邀请知名专家来扬讲学;组织部分校长、机关干部赴华南师大学习，面对面接受生本教育研究团队的指导;面向全市中小学所有学科开展“生本教学—精彩课堂”展评活动，集聚50名教师优质授课资源让全市教师共享。各校生本化课堂自主研究深入开展，纷纷开展课堂建模活动，整体氛围和发展态势良好。
——以“丰富、多元、适合、持续”为原则，深入推进课程建设。制定课改推进路线图，明确了课程改革方向、任务以及具体推进的时间节点;深入推进“课程超市”建设，大力开展社团活动;“一校一基地”建设持续推进，学校特色文化不断升格;优化高中招生制度，为各类特长生开辟报考绿色通道，确保兴趣在小学培养，在初中发展，在高中形成特长。
