2014年3月25日上午，平顶山市小学数学名师工作室的成员们在主持人李慧转老师的带领下来到平顶山市第十一中学，对该校小学数学教学工作进行指导。名师工作室成员光明路小学的田艳华老师和雷锋小学的霍琳琳老师专门为大家展现了两堂精彩纷呈的数学示范课。
上午第一节是由田艳华老师讲授的五年级下册第四单元的《分数的意义》。她循循善诱的引导学生将复杂的分数用直观的图形表示出来，带领学生逐渐理解单位“1”的含义，让学生在动手与动脑中轻松明白了整体与个体的对比关系，领悟了分数的意义，也加深了对分数表现形式的理解。第三节课是由霍琳琳老师讲授的《乘法分配律》。霍老师从复习题入手，一个小小的男女生pk赛极大地调动了学生的积极性，同时巧妙地利用学过的知识来为新课的导入做好了铺垫，自然而然地带出了乘法分配律的表现形式，然后通过一道例题启发学生猜想规律，再让学生自己编题来验证猜想，最后归纳出规律。通过“猜想—验证—归纳”，把主动权尽可能的交给了学生，让学生在自己的探究中学会乘法分配律。工作室成员还认真听了该校数学组教师司真真老师所授的《平行四边形》一课。
第四节课，名师工作室成员又与该校老师开展了评课活动。评课老师对对三堂课给予了高度赞扬肯定，谈到了许多值得大家学习的地方，如授课老师对数学思想的渗透自然到位;数学在日常生活中的应用和体现;课堂教学跳出教材，却又教授了教材等。工作室的老师们的点滴言辞中无不蕴含着他们丰富的教育教学经验与高尚的人文素养。当然他们也从研讨的角度对这几堂课提出了疑惑和建议。如概念性课需更精确更细化;拓展性问题应给学生更广阔的的空间等。整个评课活动大家各抒己见，求同存异，气氛热烈。最后，温廷利校长和张广志副校长都进行了总结发言，他们要求全体教师在教学中要进行深层思考，从教学目标的定位、文本的把握、信息的整合等方面去开展课堂教学和研究。最后，老师们表示，这样的交流活动对教师的专业成长非常有促进作用。该校期待更多这样高质量的教学交流、研讨活动，也衷心希望在名师工作室的推动下，该校数学组教研工作能迈上一个新台阶。
