“特校的教师们是如何教会聋哑孩子写字的?工作中有哪些亟需解决的问题?”“丹江口市如何推进义务教育均衡发展和学前教育示范县(市)建设的?”连日来，市教育局领导班子全体成员带着群众反映的主要问题和各自的课题，分赴六县(市)和市直有关学校开展调研，以身示范将教育系统党的群众路线学习教育实践活动引向深入。
从群众中来，到群众中去。在开展群众路线教育实践活动过程中，市教育局以解决领导干部“四风”问题和群众关心的热点问题为重点，在前期收集整理各县市区教育局负责人、市直学校和二级单位教师职工代表、“两代表一委员”等意见和建议后，本着边学边听边改的精神，立即确立了以“调研”为转变作风和推进工作的学习教育阶段主要工作思路。“通过调研，把基层的创新经验收集上来，把政策执行过程中出现的问题收集上来，把一线师生的心声反馈上来，并力所能及地帮助解决一些亟需解决的难题。”市教育局党委书记、局长朱华伦在动员会上如是说。
根据要求，各领导班子成员分别就“义务教育均衡发展”、“教师队伍建设”、“教育管理”、“职教资源整合”、“教育教学改革”、“师德师风建设”、“特殊教育和学前教育发展”等课题展开调研。调研采取集中座谈、个别访谈和发放问卷的形式，每个县至少走访两个乡镇，每个乡镇要到达包括教学点在内的各层次学校。他们还将就前期收集的有关问题和建议与一线师生代表沟通交流，与各地教育局一道争取政府部门支持，推进重点工作的深入开展。
此前，机关各科室分别就学生资助工作现状和问题、农村教师待遇现状和问题、农村学校体卫艺教师队伍现状和问题、中等职业学校生均经费标准等十余个课题进行了深入调研，并形成了相应的专题调研报告。对一些数据详实、思考深入、建议切实可行的优秀调研报告，市教育局还进行了通报表彰。“这些报告和我们班子成员这次下去的调研成果，将为我们指导基层工作提供借鉴，也将为我们和上级主管部门决策提供参考。”朱华伦说。
