为了进一步深化高效课堂教学改革，让学生在课堂之上学会学习，学会探究合作，曾都一中切实促进高效课堂班级小组建设。
如今，各班同学的座位编排由以前的“排排坐”变为“团团坐”，七八人一小组，并为自己小组取“组名”，选小组长、学科组长、纪律监督员等。
每个班级由七八个小组组成，设立考核组长两名，主要负责整个班级小组考核分数的记载和及时公示，联合班长负责班级的全面工作。同时，各班分别设立组长、学科组长、纪律监督员、得分记录员各一名，并充分发挥小组长的作用，努力打造教师——小组长——组员的层级梯队，培养老师的得力助手
每位任课教师包一个小组，并参加该小组每周的内部会议。课堂上，老师不再是“一堂言”，而是指导各学习小组预习、讨论和展示。其中，在展示环节，要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题，在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见，每人一周内至少主动发言不少于3次。
学校党委书记、校长邵云家介绍说，小组合作建设是对学生进行的无形教育，通过学生自治、自理、自育，构建起具有丰厚内涵、功能齐全、民主平等、宜于竞赛、利于合作、发展个性、开放交流、滋养心灵的班集体。
