3月21日，安居区教育系统电视风采大赛在安居一中激烈角逐。由各片区初赛产生的8名语文教师，以同课异构的形式，呈现了八年级下期散文《春》的不同教学设计。课堂上教师的执教、学生的表现可谓“百花齐放”，彰显出全区高效课堂建设工作的显著成效。
课改理念深入教师心中
课堂上，8位教师真正做到了“三讲三不讲”，学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲;只讲易混点，讲易错点，讲易漏点，充分体现“先学后教”、“以生为本”等课改理念在教师们心中已根深蒂固。
学习能力得到充分锻炼
高效课堂上最大的特点就是让学生成为课堂的主角，成为学习的主人。在课堂上，学生在独学、群学、师友对学、同伴互助中能力得到锻炼：展示环节，学生说得“头头是道”;板书设计新颖，有创新性，书写工整;朗读、质疑、评价、建议等处处彰显了学生水平有质的飞跃。
人文素养得到显著提升
从学生展示能够看出，学生自主预习更落实，参与意识极大提高，团结协作的精神得到进一步发扬，个性得到充分张扬，能够更加积极、勇敢表达自己的不同见解，能够虚心接受更加合理的意见建议，能够主动承担起帮助本组同学共同提高的责任，诸多变化表明学生在课改中成为最大的受益者。
