提高教育质量是我国今后一段时期教育改革发展的核心任务之一，对学校而言质量的根本在教师。教师队伍建设是个系统工程，通过培养名师，打造一支基础教育领军人物来引领和带动整个教师队伍的发展，无疑是一种重要的途径。
云南省教育研究首席专家、特级教师、昆明市首席高级教师饶又明牵头的“饶又明名师工作室”和“云南省义务教育均衡发展学术工作站”，一直致力于对基础教育名师培养的探索与实践。多年来充分利用名师工作室、学术工作站、教科研机构、学校四个资源，建立起立体化、多维度的“四位一体”人才培养平台，产生了“1+1+1+1>4”的名师培养效果。
“四位一体”的探索实践经历了三个阶段：第一阶段是形成思路、开始实践阶段，2010年正式挂牌成立“特级教师饶又明工作室”为实践开始的标志;第二阶段是从2010年9月至2012年6月，主要是基于学校、聚焦课堂，着力提高学员课堂教学能力为本阶段的工作重点。本阶段团队教师先后深入到30多所中学开展研究课、示范课、竞赛课等多层面的课例实践与研究;第三阶段从2012年7月至2014年2月，主要基于教科院，以提高学员教育科研能力为本阶段的工作重点，2013年8月挂牌云南省教育研究学术工作站为最大成果。
在探索实践的整个过程中，团队构建起立体化、多维度的“四位一体”教育人才培养模式、形成了科学、可操作的管理制度、用“理论研修、课例实践、课题研究、同伴互助、引领示范”五大专题来培养教学卓越、科研突出、个性鲜明、具备可持续发展能力的教师，解决了如何有效整合和利用学校、教科研部门的资源，培养将教育教学和教育科研能力集于一身的基础教育名师的问题。
四年来整个培养工作做到了“出模式、出名师、出好课、出专著、出示范”：
出模式——创建了名师培养的“四位一体，五大专题”模式。
出名师——20位学员，全部成长为学校教育教学骨干。有18位教师或成为省、市、区学科带头人和骨干教师;或成长为学校领导干部;或在全国、省、市课赛中获一等奖;或被评为全国中学优秀政治课教师;或成为《昆明市教育发展“十二五”规划》编写的骨干力量。
出好课——8节课获全国、省、市课赛一等奖;57节课成为县(区)、市以上的教师培训研讨中的示范课。石蕊老师的《消费及其类型》一课被《2012年全国思想政治优质课精选》收录。
出著作——撰写出版《走近高效课堂》(专著)、《教育学——基础教育教育原理与应用》等9部著作。
出示范——除57节课在各级培训研讨在做示范外，整个团队在云南省范围内开展专题讲座82场(每场参训教师平均约200人)，承担了昆明市委组织部立项的党建创新项目“红色讲坛”，完成昆明市教育电视台高考讲座等任务。
团队中的教师们正行走在探索和实践教育真谛的路上!
