为落实“建构式生态课堂”教学理念，面向全体学生实施以研促教、以研兴教，营造良好的教科研氛围，促进全区小学思想品德课进一步向学科化、内涵化方向发展。3月28日，全区“小学品德与生活.品德与社会教研员主题教研活动”在华西中学举办。全区各县市教研员、分管副校长和思品教师300余人参加了此次活动。
上午，西夏区实验小学教师王梦圆、农牧场小学教师徐燕分别向与会教师展示了《我们的大地妈妈》和《我们能为地球做什么》两堂课。课堂上，执教者饱满的热情，生动的教学语言，新颖的设计，巧妙的引领，鲜活的生活实例，使课堂五彩纷呈。学生们积极互动，把课堂一次又一次地推向高潮，也让一阵又一阵热烈的掌声在课堂中响起。课后各市、县小学品德学科专、兼职教研员、厅直属小学品德学科教研组长和西夏区教研室同行一起进行了广泛深入的研讨，从文本细读、磨课过程，到互动评课，层层深入把活动从课堂动态层面引向课改指引。下午与会教师在华西小学开展了主题研讨活动。研讨内容包括五个层面：一是品德与生活、品德与社会课程的学科本质、基本特征;二是如何落实《品德与生活、品德与社会教学指导》的目标要求，并以此统领当地的教学、教研工作;三是品德与生活、品德与社会课程同现代信息技术、教育资源有机融合的方法、策略，推动全区品德与生活、品德与社会课堂教学进一步走向现代化;四是如何让教学设计真正走进小学思品课堂;五是品德与生活、品德与社会学科如何培养优秀教师、推出优秀课例，商讨部署全区优质课评选、观摩研讨活动等常规教研活动。研讨活动气氛热烈，参会教师都积极热烈发言，最终达成共识：一节务实、高效的思品课应该是在师生双方积极参与下的课堂，课堂中学生的道德情操、情感能力进一步得到发展，思维活跃，对社会伦理、道德行为内化于心、外化于行，最终能达到教学相长。
此次活动，为全区教科研活动搭建了共同参与、联动合作的平台，营造了良好的氛围，提高了思品教师群体的教学水平，促进了各县区思品学科教科研的互融、学习、进步。
