雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是未成年人健康成长的摇篮，“立德树人”是教育的根本任务，“雷锋精神”的传承，是其重要的组成部分。道外区教育局把每年的3月份都定为学校的“学雷锋活动月”，并要求学校将学雷锋活动由“活动月”延伸成为常态化工作。在今年的学雷锋活动月的工作中，我区广大中小学校积极行动，结合第二批党的群众路线教育实践活动精神，开展了丰富多彩的学习雷锋活动。各学校能结合本校实际，织织广大师生集中开展了一系列教育实效性很强的学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动学校的精神文明建设，为创建文明学校奠定了坚实的基础。其中，南市小学校此项活动开展的具有一定的典型性和代表性，现将他们的活动成果展示如下：
一、营造气氛 深入宣传
根据道外区文明办、教育局有关文件精神，南市小学校制定了具体的“学雷锋行动方案”。做到行动有计划，安排有部署 ，在电子屏打出了“向雷锋同志学习”的宣传口号，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记(节选)，并利用晨会，班会和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
从召开学雷锋动员会以后，南市小学校掀起了“学雷锋、献爱心”的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多“校园小雷锋”：
1、组织高年级少先队员在校园内和附近街道清理垃圾、清除残冰残雪，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。
2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。
3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展相关实践活动。还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟，并对学生征文进行了评选。从而促使活动真正落到实处，使德育教育真正取得了实效。
4、为了深入的开展学雷锋活动，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变各班级整体精神面貌起到了积极作用。
5、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”、“从身边的小事做起”等活动，还通过主题活动的开展，带动起许多同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。
6、组织全校同学自制了“纪念雷锋手抄报”，并评选出优秀作品进行了展览。
7、组织广大青年教师志愿者开展了以“让爱心从这里起航”为主题的捐书活动，为孩子们献上知识的财富。志愿者们分工合作，有的人剪绳子、有的人打捆、有的人栓绳子，为书籍进行流水整理。50多名志愿者共捐献了800余册图书，包括教辅书、字典、科幻类、作文类、童话类、儿童文学类、中外名著及连环画等适合学生运用和阅读的图书。当问到捐书的志愿者有何感想时，他们笑着答道：“予人玫瑰，手有余香”。
南市小学校已经连续多年在“三·五学雷锋活动日”组织志愿者为学生捐献书籍，当想到这些书籍可以给孩子们带来知识和快乐时，相信会给每位参与者和捐赠者无法言表的感动。
三、进行总结评比 树立榜样 深化活动内涵
3月25日下午，南市小学校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋18名，“手抄报”优秀作品12幅。对于获奖的学生学校颁发了“奖励卡”予以鼓励，同时为其他学生树立了身边学习的榜样，让雷锋精神永远得到传承。
总之，学雷锋活动月即将过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同事、同学间的隔阂少了，老师们、同学们都悄悄地发生着变化。
在今后的工作中，南市小学校还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极组织各项活动，努力地开展学校建设，时刻把学雷锋活动落到实处。让每位师生都在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到成长和发展。真正让学雷锋活动常态化开展。
