在党的群众路线教育实践活动中，市第十九中学弘扬“丽莉精神”，从师德师风建设入手，努力办人民满意的学校。一是弘扬“丽莉精神”，树立师德先进典型。学校在党的群众路线教育实践活动中，将学习弘扬“丽莉精神”与师德建设相结合，组织开展“弘扬光荣传统、践行优良作风”主题教育活动，组织开展“党员干部奉献日”和“立足岗位学丽莉”“放飞师爱”主题演讲比赛等活动，举办“崇尚师德、我的爱生故事”师德报告会，用丽莉精神和主题教育活动，激励广大教师无私奉献，爱岗敬业，选树了一大批爱岗敬业、无私奉献的师德先进典型。二是立足于服务师生，凸显“爱的教育”办学思想。学校开展了“爱的教育 从心开始”，通过“三深入、三关注”体现爱的教育办学思想。要求学校领导班子和中层以上干部深入到学年，关爱教师，教师解决工作中的问题的能力。邀请哈尔滨工程大学心理学葛喜平教授对教师进行心理健康教育培训，作《重拾教师的幸福感》主题心理辅导，减轻教师的工作压力，提高职业幸福感，已有15名教师申请了二三级心理咨询师考试;要求领导干部深入到班级听课，关注学生的学习，指导教师的课堂教学，提高课堂效率,开学以来，领导深入班级听课50多节;要求教师深入到学生家中，关注学生家庭情况，帮助指导家长，注意对学生进行家庭教育的方式方法，保障孩子们健康快乐成长，假期前后，教师共进行家访680多次。三是坚持开门办学，推进家校共建。学校坚持开门搞活动，设立开放日，邀请家长深入班级课堂听课，组织家长参观学校，参加学校的各项活动，了解学校的办学情况，广泛征求学生家长代表、行风监督员、派出所、社区人员对学校办学的意见和建议。召开了家长座谈会、教师座谈会、学生座谈会，征求学校管理、教师师德的满意度等方面的意见和建议;召开社会监督员、辖区的奋斗派出所、春光社区、家长代表座谈会，征求社会各界对佳木斯教育、对十九中学办学的意见和建议;以背靠背的形式向学生家长及相关单位和部门下发了5160份调查问卷，对教师有无体罚学生、有偿办班补课、乱订教辅材料等师德问题广泛地征求了意见。同时，针对学生家长提出的“学校门前小商小贩多，过往的车多等存在安全隐患的问题”，已形成提案上交市里帮助协调解决。
