为提高群众对教育的满意度，怀远教育局结合教育部门的工作特点和党员干部队伍建设的实际，认真落实“三转”，促进了怀远教育和谐发展。
转变职能，强化宗旨意识和服务意识。怀远教育局积极转变职能，在履行教育行政管理职能的基础上，进一步增强宗旨意识、服务意识，以“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为工作目标，从制度建设层面为学校发展保驾护航，力促教育均衡发展。农村教育体制改革、布局调整的不断深化，学校标准化建设、现代信息化建设的不断完善，群众、社会对教育监督、管理、评价参与度的不断提高，共同促进了和谐、健康、科学的办学机制逐步形成。
转变作风，增强责任意识和效能意识。准确自我定位，牢固树立群众观念，想群众之所想，急群众之所急，一切工作以群众满意为唯一标准，从思想上解决好“我是谁”“为了谁”问题;加强业务学习和培训，不断提升工作能力和服务群众的本领，以高度的责任意识和精湛的业务能力，为基层学校和广大群众提供高质量的服务，努力解决群众反映强烈的突出问题，把坏事变好，把好事做实，从行动上解决好“干得好” “主动干”问题，提升群众对教育的满意度。
转变方法，确保中心工作落到实处。处理好开展党的群众路线教育实践活动和教育教学中心工作的关系，把开展活动和中心工作密切结合，把活动落实在工作中，以教育实践活动助推中心工作，坚持“两提高，两不误”。
处理好教育行政管理和服务基层的关系，坚持“两手抓，两手硬”。坚守行政管理的刚性原则，着力解决人民群众关心的问题、解决损害人民群众根本利益的问题，维护教育的公平正义，促进教育事业的健康、科学、可持续发展;增强服务基层的意识，为教育的发展把好舵、加好油、扬好帆、助好力，推进教育均衡发展，为广大人民群众提供更加公平、优质的教育。
怀远教育系统以群众路线教育活动为契机，不断转变工作职能，转变工作作风和方法，推动教育改革的不断深化，形成了教育和谐发展的良好局面。
