“长期坚持这样的课堂，真的能让学生体会到自主学习的快乐，学生的能力会得到很大的提升。”老师们在听取了5位参加培训教师的汇报课后这样感叹。
为加快白果乡中心小学高效课堂建设的步伐，3月份，学校派出五位骨干教师到实验小学听课、培训学习3天，每位教师收获颇丰。五位教师返校后积极行动起来，认真钻研学科教学模式，悉心与骨干教师探讨，精心设计导学案，对照“361”快乐课堂的一般教学流程为学生授课。经过两个多星期的临摹、改进，五位教师分别上了一节汇报课，虽然在执教过程中还存在很多不足，但他们乐学、好学，较好的落实了“361”快乐课堂的基本环节。在听评课活动中，每一位教师都熟练的掌握了六个基本流程，同时，在不断的讨论中也解决了不少心中的困惑，条理更加清晰。
老师们认为，“361”快乐课堂让学生体会到自主的快乐、参与的快乐、收获的快乐，真正实现了新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。同时，所有老师也积极行动起来，不再观望和等待，在自己的课堂教学中大胆尝试与创新，努力做到与时俱进，提高课堂效益。
据悉，该校在后期的“课内比教学”活动及常规教学活动中，要求每位教师必须按照“361”快乐课堂的基本流程上课，并建立建立集体备课制度和巡课制度，每周都固定时间进行集体备课，相关负责人还随时推门听课。
