2014年4月9日，江阴市“校本研究及高效课堂研究共同体”活动之六在云亭实验小学举行。“共同体”的10个学校的领导和老师近百人参加了本次研讨活动。本次活动的研究主题是“以学定教学教互动 高效课堂”——读写互动。
首先，由祝塘中心小学的缪君老师、晨光实验小学的汤立老师和云亭实验小学的任斐老师进行了同课异构教学《云雀的心愿》第二课时。
课后，三位老师进行了说课。来自天华、城南、三实小、晨光实小和璜塘实小的领导进行了评课，与在座的老师分享了自己听课的收获和思考。让老师明白“读写互动”区别于“读写链接”，它是是双向的，包括“以读促写”和“以写促读”两个方面。三位老师都让学生“写森林的一个作用”，此举是对文本内容的补充和延伸。虽然安排在最后，但学生写后对“森林实在是太重要了”的理解是有促进作用的。
本次 “读写互动”的研究活动，也给老师了留下了许多思考：如何选择读写链接的点;找到点后，站在学生的角度，想想困难是什么，为学生架起一座桥梁，帮助学生有效地发展。活动后老师纷纷表示：语用实在是太重要了，在今后的教学中要践行“读写互动”，促进学生发展。
