党的群众路线教育实践活动开展以来，庄浪县教育党工委围绕教育工作强化领导，学习教育、听取意见活动开展得扎实有效、富有特色。
一是 “五学”并举深化学习教育。即县教育党工委坚持把思想理论武装放在首位，采取个人自学与集体学习相结合、专家辅导与专题研讨相结合、领导宣讲与工作部署相结合的方式，坚持领导干部带头学、集中宣讲推动学、主题研讨拓展学、征文评比深化学、针对问题重点学“五学”并举，不断深化学习教育活动。二是全面实施“六真标准”。结合教育系统实际制定并实施开展路线教育“六真标准”：即学习教育要“求真知”、听取意见要“怀真诚”、查摆问题要“出真心”、开展批评要“讲真言”、整改落实要“动真格”、建章立制要“见真效”。三是紧扣“七不放”抓督导。督导组开展督导工作紧扣“七个不放过”：对思想认识上不去的不放过、抓不住关键环节不放过、盯不住重点问题不放过、查摆问题不聚焦不放过、自我剖析不深刻不放过、整改措施不到位不放过、群众不满意不放过。四是全面提升“三项服务”。即以强化群众路线和宗旨意识为出发点，以“基层服务型党组织建设”为支撑点，以开展“教育均衡发展”为着力点，开展“为学生发展服务、为学校发展服务、为社会发展服务” 三服务”活动，不断提升党员干部的服务水平。六是组织实践“五活动”载体。即开展“五个一”承诺服务群众实践活动(局机关和各学校对前来办事的群众做到一张笑脸相迎，一句文明用语对人，一杯热茶暖心，一套规程办事，一个满意结果的服务承诺，开展“创人民满意支部”活动，切实增强干部职工服务意识)，开展“五进五破五推” 实践活动(局领导及干部进学校，破解制约学校发展的难点问题，推进学校优质发展;进村社，破解影响教育发展的重点问题，推进教育均衡发展;进教师，破解影响教师队伍发展的关键问题，推进教师队伍协调发展;进学生，破解影响素质教育发展的主要问题，推进学生综合素质全面发展;进家庭，破解影响教育发展的热点问题，推进教育公平发展，解决联系和服务群众“最后一公里”问题)，开展学校领导 “五深入五检查” 实践活动(学校领导班子成员定期深入校园内外，检查教育教学和学校安全情况;深入班级，检查学生上课和班级管理情况;深入教研组(年级组)，检查教师教学研讨和年级管理情况;深入教师办公室，检查教师备课、批阅作业和教学活动开展情况;深入学生寝室、餐厅和寄宿点，检查学生住宿和生活情况实现“无缝管理”)，开展“五爱五节” 实践活动(组织广大师生和局机关干部职工深入开展“爱祖国、爱家乡、爱人民、爱学习、爱劳动”和“节粮、节电、节水、节约教学资源、节约办公用品”活动，积极培育和践行社会主义核心价值观)。同时，推行“两公示三督导一评议” 实践活动。“两公示”即公示意见建议和整改措施、公示办理结果;“三督导”即征求意见督导、办理过程督导、评议结果督导;“一评议”即效果评议，努力解决意见建议落实不力的问题，确保了教育实践活动有效开展、群众满意。
