教研资讯爱山小学教育集团:“三加强”促进师德建设
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爱山小学教育集团:“三加强”促进师德建设

汪希林2014年4月16日3分钟764 次阅读

  爱山小学教育集团紧紧依托党的群众路线教育实践活动这一重要载体,围绕“做学生喜爱教师、办人民满意教育”的目标要求,以“争当学生最喜爱的老师”为主题,引导全校教师践行师德规范,爱岗敬业,提升素养,促进师德建设。

  一是加强学习,明德养德。学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》及上级出台的有关教师职业道德的文件,正视师德“负面清单”,守住师德底线;在全校开展“与书为伴,与爱同行”读书交流会,通过分享教育故事、撰写读书体会、推送读书心得等形式,引导教师不断丰富自身涵养;挖掘和培育身边优秀师德典型,形成学身边典型、争做师德模范的良好氛围,引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观,深刻理解“争做学生最喜爱的教师”这一师德教育主题的内涵。

  二是加强实践,践德守德。组织全校教师签订《师德承诺书》,利用国旗下的讲话开展师德承诺宣誓活动,接受全体学生监督;围绕“如何争当学生最喜爱的老师”这一主题,开展教师、学生、家长、社区等多层面的师德主题大讨论;组织全体教师在依法执教、立德树人、廉洁从教、关爱学生、为人师表等方面进行自查、剖析和反思,针对比较集中、比较严重的问题逐一提出整改措施。

  三是加强评议,崇德尚德。开放师德信息联系电话、师德信息交换箱,切实畅通师德师风正、反两方面的信息传递。通过个人自评、年级组互评和学校总评等方式,构建多元化考评机制;积极参加吴兴区第六届“社会、家长、学生满意的好教师”评选活动,将校内师德优秀、学生喜爱、家长满意的优秀教师推选到区里参加评选;结合校本培训,开展先进师德宣讲活动。