宿豫区教育局紧切师生、社会所想所需所盼所急，积极搭建“四进四促”活动载体，多种途径征集师生、社会的意见和建议，通过全面倾听“真声音”，有的放矢破解“不满意”，共同唱响教育发展“好声音”。
“教干进社区”，倾听“不满意”促和谐。以“办人民满意教育”为追求,积极构建学校、社区、家庭“三位一体”教育网络，增强沟通联系，营造良好育人环境。百名教干深入学校所在社区进行走访，采取联办家长学校、召开座谈会、与社区联谊等形式，开展教育政策法规、家庭教育思想与教育方法宣讲，广泛征求社区群众对教育工作的意见建议。截至目前，与社区建立教育合作事项5个，开展宣讲20场次，发放材料15000余份。
“教师进家庭”，追问“不满意”促提升。统筹安排，以班主任带科任教师的形式，组织全校教师、采取登门走访的方式开展全员家访，重点宣传教育政策法规，通报教育发展和学生在校表现情况，主动征求家长对教育、学校、老师的意见和建议，全面了解学生成长环境、离校后的思想状况及生活习惯等，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施，协调学生与家长关系。目前，累计走访学生家庭860个，征求“不满意”事项24个，“一对一”结成帮扶对子1200个
“学生进社会”，反观“不满意”促成长。有计划组织学生开展社会实践活动，通过参观革命旧址和英雄纪念碑，培养学生爱国主义情感;通过广泛接触社会、接触大自然，树立为家乡发展、为祖国繁荣而努力奋斗的远大理想;通过组织开展小调查、小发明、小园艺等活动，培养学生理论与实践相结合、动脑与动手相结合的能力和研究探索的科学精神;通过组织到社区做义工、做志愿者，让学生体察社会、体验人生、增强本领、学会奉献。目前，组织开展各类主题教育活动4次、校外实践活动4次，参与学生40000余人次。
“家长进校园”，点验“不满意”促发展。坚持开展每月一次“家长进校园”活动，主动邀请家长走进校园。为每位家长发放统一制式“欢迎群众提意见”表格，通过组织家长参观学校功能区域、深入课堂听课、观看大课间活动等，了解学校发展、管理及课堂教学效果等情况，结合自身感受与希望，共同探索教育孩子的最佳方法与途径，提出具有针对性的意见和建议。各中小学安排专门人员对家长提出的意见建议进行汇总梳理，逐条整改，并及时反馈。目前，已先后开展进校园活动2次，征求各类意见建议116条，有效整改112条，教育工作的社会满意度持续提高。
