“走进课堂，与自己的孩子共上一课，观察孩子在课堂上的表现，感受着课堂上的热烈气氛，仿佛又回到了学生时代，找回了自己的童年┈”家长们听完课纷纷表示，这种感受是新鲜的，更是了解自己孩子在课堂上表现的最佳途径之一。
4月25日，市柳林小学首先以开放三年级课堂教学的形式拉开了第六届教育教学“开放周”活动的序幕。
上午8时，绵绵的春雨挡不住近四百名家长走进课堂听课的热情，家长纷纷走进教室和孩子们一起分享课堂的精彩。课堂上，老师们或笑容可掬、循循善诱，或动情诵读、富有感情;学生们朗朗的读书声，精彩的发言，热烈地讨论和阵阵掌声，把四月的校园渲染得更加生机勃勃。家长们脸上露出了欣慰的笑容，他们聚精会神地听着，不时地在纸上记录着。
三(2)班的一位学生家长是第六次参加学校的开放周活动，今日是和他家老二一块上课。听完课，她感慨地说：“每一次参加教育教学开放周都有新的感受、有新的收获，现在的孩子真是太幸福了!阅读赏析课上，老师充分挖掘教育资源，丰富教学内容，运用信息技术手段，激发学习兴趣，引导学生积极参与学习活动，课堂充满生机与活力。孩子们积极性高，思维活跃，自信大方的发言似乎还在眼前，一节课的时间不知不觉就过去了。听这样的语文课简直是一种享受!”
三(5)班胡汉芸老师的一节音乐课充分调动了学生、家长的听觉、视觉、感觉等感官。随着熟悉的伴奏韵律响起，家长们情不自禁为孩子们打起了节拍，与学生们一起融入了课堂、与孩子们一起律动起来，脸上荡漾着幸福的微笑。
课间休息，家长们或漫步校园或徘徊在教室感受着浓浓的书香气息。一幅幅色彩鲜艳、构思新颖的美术作品，折射出孩子灿烂、天真的童年生活;走廊墙壁上一张张漂亮的小楷，是出自孩子们稚嫩的小手;各班教室的书架下整齐摆放着垃圾桶、水桶、撮箕，书架上摆满了同学们从各自家里带来的各类书籍;教室后黑板上是“劳动最光荣”主题黑板报，板报下面张贴了孩子们一笔一画的手抄小报等。当家长看到班门口艺术长廊阅读星、学习星、艺术星、语文星等栏目下张贴着自己孩子的照片，很是自豪。
课后，家长们与任课老师进行面对面地交流，老师们介绍了班级情况以及孩子们在校表现，针对本学科的教学特点，提出了学习要求，并与家长一起交流教育孩子心得。学校还向全体家长发放了听课反馈表，家长们认真填写，提出了自己宝贵的意见和建议。
课堂教学开放活动，不仅让学生家长了解学校的课堂教学和孩子在校的表现情况，还融洽了教师与家长的关系，拉近了学校与家庭的距离。让家长评教评校，提升了家长对学校、教师的信任度，有力促进了学校健康发展。
