从国家医学考试中心获悉，宁波大学2012届临床医学专业本科毕业生78人参加2013年全国临床执业医师资格考试，其中63人通过，总通过率达80%，高出全国平均水平19个百分点，在全国146家有临床医学专业的高校中名列第17位，其中笔试通过率排名13位;实践技能通过率排名34位。
宁大医学院一直致力于抓本科生教育工作，提高教学质量，注重学生临床知识、技能与素质培养。具体措施如下：
一是以国家本科教学质量工程“卓越医生教育培养计划”为平台，积极推进教学改革。2012年12月，宁波大学医学院成功获批国家首批“卓越医生教育培养计划”项目，并承担五年制临床医学人才培养模式改革试点项目。医学院坚持培养学生“早临床、多临床、反复临床”，开展修订临床专业人才培养方案、构建以能力培养为核心的课程体系、加大临床技能实训中心的支持、完善临床教学评价体系和管理保证体系等各个方面的改革创新。
二是以临床医学专业基础核心课程国家级教学团队为依托，提高教育质量。医学院通过加强对教学过程的管理，教学团队合作研究，重视学生教学效果反馈、重视教师以老带新、重视师德师风建设等系列措施，不断提高教师的教学水平。临床医学专业基础核心课程教学团队被教育部评为2010年国家级教学团队。团队曾获得浙江省教学成果一等奖等优秀成果，团队承担了1门国家精品级课程(人体解剖学)、1门国家级双语示范课程(生物化学与分子生物学)和5门省级精品课程，保证了良好的教学效果，提高教育质量。
三是加强与各大医院合作，推进临床小班化教育改革。由宁波大学、宁波市卫生局联合发文共同推进宁波大学临床医学专业小班化教学改革，并专门成立改革领导小组和办公室，负责教学改革实施过程中日常事务的管理与协调工作。全市10家主要医院(8家宁波大学医学院附属医院、2家宁波大学教学医院)承担小班化教学临床教学和临床见习工作。由医学院和各大医院共同研究制定培养方案，从高年级开始将学生按照25人左右分配到各附属医院进行理论与实践技能学习，完成临床课程理论教学、临床见习教学和临床技能操作教学这三部分内容。通过早期、长期和反复地接触临床，较好地掌握临床疾病的诊断与治疗以及各项临床操作技能，从而进一步提高临床教学效果，提升人才培养质量。
