“您好!首先对您的来信表示感谢!感谢您对教材认真细致研究和思考，我在拜读的时候真的是受教了……河南，尤其新乡的教师都非常积极，也经常有自己的思考，这对我个人也是一种鞭策。社会各界都关注课改，更关注语文教材，能得到您这么诚恳的指正，我个人是怀着一颗感谢之心的。”近日，北京师范大学出版集团语文编辑部责任编辑张洪玲在对我市寺庄顶小学郭学志老师的回信中这样写道。
原来，我市牧野区寺庄顶小学语文教师郭学志同志2月20日向北京师范大学出版集团语文教材编辑部寄送了两篇课改文章：《“一日三餐”不能这样使用》、《“归”回本义好》。
在《“归”回本义好》中郭学志写道，北师大版语文教材六年级上册选用了《东施效颦》这则寓言中“归亦捧心而颦其里”一句中的“归”字，在译文中被译作“回去”，在此值得商榷。郭学志认为，如果将“归”字按其本义翻译，可以使得译文更加忠实于原文，符合原文的语言环境、语言风格，前言后语之间过渡平滑自然，符合生活逻辑，避免了选用“归”字引申义“回去”而给后文所带来的突兀、磕绊等不足。由此看来，应是“归”回本义好。
《“一日三餐”不能这样使用》中，郭学志认为，北师大版六年级语文上册中的古代寓言《楚王好细腰》中，译文中将“皆以一饭为节”译为“把一日三餐减为只吃一餐”的做法颇为不妥：1.原文中并无“一日三餐”的概念，把“一日三餐”放在这里完全是“蛇足”之举; 2 .战国时代的中国人吃饭方式还没有进入“一日三餐”时代。郭学志说，遍查先秦典籍，没有发现有关“一日三餐”的文字表述。
郭学志同志的文章依据翔实的历史文化资料，在进行了大量深入探究的基础上，针对语文教材中存在的瑕疵提出了独到且富有建设性的意见。北京师范大学语文教材编辑部给予了高度重视，责任编辑 张洪玲亲自执笔，以手写方式给郭学志同志回信，对郭学志同志严谨的治学态度表示了真诚的感谢，对其所指出的瑕疵内容逐一作出了调整、更改的答复，并明确表示，今年秋季教材会作出反应。
