带着改变山村小学面貌的嘱托，怀着对山村小学未知环境的忐忑，同李雄斌、王丽芳两位领导一起，踏上了前往梅川绿林小学的援教之旅。车子从喧嚣的城市一路开到风景如画的宁静山村，开到一座破旧围墙围着的没有门牌的院落前，映入眼帘的是从围墙上伸出的挺拔的翠竹和高低错落、颜色不一的树木，如果不是李书记说绿林小学到了，还真是看不出这里面就是一所小学。
走进低矮的、被树木掩映的大门，呈现在眼前的是：7字形白墙青瓦的两排平房淹没在各种绿色树木当中，有墨绿色的松树，有嫩绿色的樟树，有草绿色的冬青树，还有一簇粉红的月季在这万绿丛中怒放，简直是一幅灵动的水墨画。一阵微风吹过，一股像浸满蜜糖的异香钻入我的鼻孔，顺着香味回头一看，大门旁边那棵开满白花的槐树像守护神似地挺立在校园的一角，无数白色的槐花随着微风悠悠飘落，树脚下一片白色的花海中，一只母鸡带着一群小鸡在悠闲的散步，美极了，我一下子喜欢上这所学校了!我暗暗决定，一定要在我援教的这一个星期让幼儿班的孩子有所改变，让这所小学有所改变。
在简单的整理好带来的教学用品和生活用具之后，就立即找校长了解情况。这是一所只有8名教师、一名工友、6个教学班和122名学生的学校，除了2个幼儿班之外，其他4个班都是一个教师包班，并且一人多角儿，既是老师，又是校长、会计、采买、辅导员等等，教师们每天一到学校就扎进教室，除了吃饭和做操时间，其他时间都在同学生们在一起，日复一日，年复一年。
经过一周的相处，我发现吴炎明校长是一位务实的校长，学校的大事小情他都亲自过问，大到学校发展，小到全校学生的家庭情况、联系方式他都一清二楚，就连全校师生喝的水都是他在负责，他是一位家长型的好校长。胡艳珍、刘素君、刘桂琴是幼儿班的三位教师，周月娥、彭六一、向德胜、温春霞这四位分别是一至四年级的包班教师，他们从早上到校到下午放学，都在教室同学生们在一起，他们身上没有城市教师的浮躁、攀比、得失计较，有的只是像大山一样的沉稳和宁静，从与他们的相处中，我能感受到他们真正是热爱学校、热爱学生、辛勤工作、默默耕耘，他们的朴实、执着、坚守和奉献精神令我感动。
这次援教活动，最令我难忘的是淳朴、善良、热情的孩子们，我们刚到学校的时候，孩子们有的躲在门边，有的躲在树后，用怯生生的眼神远远的望着我们，当我上完第一节课，告诉他们怎样问好等基本礼仪之后，无论走到哪里都能听到孩子们礼貌问好的声音。在这一个星期里，我教两个幼儿班的孩子绘画、手指游戏、故事、儿歌，用我带过去的自制玩具花球、报纸彩棒、纸球(各40个)带孩子到操场上开展各种各样的户外游戏。孩子们非常好学，可塑性强，我说的话，教的知识，他们都能牢牢的记住，总是追在我的身后不停的问：周老师，今天教我们画什么画、做什么游戏、讲什么故事……看着孩子们渴望的眼神，我感受到作为援教教师使命的重要，也深深感受到陈校长这次援教山村小学的决策是正确而必要的，我们在以实际行动践行党的群众路线。
在这一周当中，除了带两个幼儿班的课之外，我走访了两个村、四个塆、八名学生的六个贫困家庭，还和王丽芬主任一起把李雄斌书记写的条幅、扇面等书法作品，张贴到了一至四年级的教室，换下了教室里还是普九时贴到墙上的破旧的人物画像，营造了一种浓浓的书香校园氛围，提升了学校的品味。放学之后，我们三个人就带上照相机到学校周围转转，感受一下山村的气息，我看到了云雾缭绕的青山、蜿蜒的山路、袅袅的炊烟，看到了美丽的夕阳、暮归的老牛……晚上同王利芬主任一起说课、向李雄斌书记学习书法、准备一下明天的教案、教学具，在这里我帮助了别人，也充实了自己。
总之，一周的援教生活快乐而充实，这里的山，这里的水，这里的人，这里的一切涤荡着我的心灵，使我的内心感受到了从未有过的宁静，希望我这一周的工作能像那槐花一样留给了山村孩子曾经的芳香。
