3—6岁幼儿故事编构作为好日子幼儿园的特色，一直结合日常的教学活动将此特色不断实施。好日子幼儿园的秦园长将幼儿故事编构的特色内容结合其他领域的内容结合，研究了多领域的故事编构，比如有结合亲子活动的故事编构，有结合幼儿生活内容的故事编构，有结合游戏的幼儿故事编构。在秦园长的带领和指导下，全园老师将此课题深入研究，已经形成为自己幼儿的科研成果并出版成册。
为了能够将幼儿故事编构的特色更好地展示和与其他幼儿园交流，华师大张明红教授作为参与好日子幼儿园幼儿故事编构的引领者和参与者，提供了为其他幼儿园的展示和甲硫探索的机会。
秦园长非常重视此次的幼儿故事编构教学活动展示，亲自上阵进行教学活动准备，她以自己不同的教学方式演绎了幼儿故事编构的特色活动，并且组织了园内外的老师进行研讨。华师大张明红教授在研讨的过程中也给予了高度的赞扬和肯定，并在幼儿故事编构研究方面给予了更高的发展目标。
