今年以来，南通市职业教育高举现代化大旗，求真务实，深化改革，不断创新，积极促进教育现代化示范区建设。
抓统筹规划。该市召开职业教育工作会议，要求职业教育发展要有高的视野和境界，正确定位，着力提高质量、促进就业、服务发展;要实施好的策略与举措，顺应“综合、上移、多元”的发展趋势，拓宽办学思路，拓展办学功能，不断提升办学水平;要有强有力的保障措施，各县(市、区)教育行政部门要强化政策保障，尤其是经费保障，为职业教育发展保驾护航。召开推进教育现代化有关工作部署会，要求各地、各职业学校深入领会文件精神，对照教育现代化指标体系，认真摸清底数，找出薄弱环节，制定序时目标，落实工作举措，把涉及职教部门的教育现代化各项工作做实、做深、做透。
抓能力建设。以培养高素质技能型人才为目标，强化学生技能培训，坚持立德树人，牢固树立育人为本、德育为先的思想理念，在南通职业学校开展德育“一校一品”创建活动，各职业学校围绕“有品牌名称、品牌标识、工作体系、创建措施、氛围渗透、成果展示、科研提升、师生认同”积极创建德育品牌。全面推进课程改革，加强精品课程建设，密切教学与生产、科研的结合，加大工学结合的力度，使教学内容直接反映最新的生产、服务、管理第一线的要求。以专业标准化建设为龙头，完善人才培养方案，新创建市级品牌特色专业21个，力争新创建6个以上省级品牌特色专业。
抓教育质量。加强全市职业教育教科研组织建设，健全教科研网络，调整、充实、完善了21个组别的中心组建设，推动全市职业教育教学的改革创新。同时，还对职业学校每年的招生情况、技能大赛、对口单招、教科研、省级项目等指标进行量化评价和综合排名。通过“名师工作室”创建、教学成果奖培育工程等项目进一步提升教师素养和水平，努力打造一支师德高尚、业务精湛、底蕴深厚、引领性强的职教教师队伍。
抓改革创新。从招生、教学、师资、经费投入、就业等方面，构建专业预警评估指标体系，实现专业的动态调整，对其中陈旧落后的、不符合产业需求的、重复性较大的专业及时调整。从建立与现代产业体系相适应的职业教育体系出发，结合本地经济社会发展和产业转型升级对技能型人才的需要，积极推进中高等职教衔接体系建设。同时，扎实做好高等职业教育办学新模式探索工作，进一步推进国家中职教育改革发展示范学校建设工作。
