重庆交通大学从2013年10月起开展了针对学习困难学生的帮扶工作，取得了一定的成效。帮扶对象中，641人有较明显转化，占帮扶总人数的63%，大部分帮扶对象能在学习态度、学习方法上有所好转，初步实现了预期目标。
一是建立联系机制和帮扶台账。学校建立“135”联系机制，即：1名优秀学生负责1名学习困难学生的转化，1名学院(社区)领导负责3名学习困难学生的转化，1名辅导员负责5名学习困难学生的转化。全校14个学院通过建立台账的形式，共计开展1135人次的对口帮扶。
二是建立全方位帮扶体系。一是通过谈心交流、个别咨询、团队辅导等方式，帮助帮扶对象认识到学习的重要性。二是加大了考勤督促力度，任课教师加强了课堂管理，有针对性地提高帮扶对象的出勤率和听课率。三是帮助学习困难学生梳理学习内容，复习课程重点，解答疑难困惑，解决了这部分学生的学习畏难情绪。四是对学习困难学生提出明确的学习目标，帮助改进学习方法，引导他们逐渐把学习变成自觉行为。
三是加强帮扶工作的管理和考核。每学期结束后，学校对帮扶工作进行考核，要求全校帮扶对象好转率总体达到60%以上，并将帮扶工作列入对各学院、学生社区、学生工作部、分管校领导的年度目标考核。
