传统意义上的家访是指老师根据需要，到那些有特殊情况(特别是问题学生)的学生家里了解情况、和家长沟通，为孩子的教育确定正确的方法。我们这里提出的“大家访”不仅包含了传统意义上的家访,而且在家访的学生数量上扩大到全部学生，在家访的具体要求上细化到每个细节。除此之外还包括各种能够和家长取得联系沟通的方法，比如说：电话访、校信通平台短信访、家校联系信、给家长的公开信、家长会、家长学校、学校开放日、家长反馈信等等。
一、分析家情校情，落实好“大家访”的关键环节，领导和教师走进家庭、走近家长，共商孩子健康成长对策。
我校的学生绝大部分来自农村，很多孩子的家长常年在外打工，平常开家长会能够到学校的家长很有限，只有到春节时家长才能回家，针对这一情况，我校规定，从2013年寒假开始，每年的寒假全体老师和领导要到学生家里登门家访，由学校根据情况定出时间，统一安排，认真填写家访记录表，争取在寒假里全校五分之四学生的家里都要有我们的老师登门家访，剩下的五分之一的家庭可在暑假进行，各年级各班可根据各自学生家庭的具体情况，寒暑假的家访比例可以略微调整，每年寒暑假里每个孩子的家里都要有至少一次的老师登门家访，并且把此项工作纳入教师考核。在2013年寒假里，我们学校的史翠萍老师冒着严寒走遍班内56个孩子的家庭，进行登门家访，感动着每个孩子的家庭，感动着实验中学的全体师生，收到了极好的效果，受到社会各界的广泛好评。
二、创新举措，家校联系信增进情感沟通。
登门家访主要集中在寒暑假进行，平常和家长联系的方法是家校联系信，从每学期开学后的第四个星期开始，班主任每个星期要根据学生情况挑选班内学生数的四分之一，一个月之内完成全部学生的家校联系信，给这些孩子的家长写亲笔信，如果家长在外地，只要能收到信件的都要写。信的格式和信封由学校统一印发，家校联系信的正面是班主任写给家长的一封信，主要介绍孩子开学以来所取得成绩、孩子表现出来的的兴趣爱好或特长，以及孩子的缺点和班主任寄语等，反面是家长给学校和老师写的反馈信，此项工作纳入班主任考核。通过最近的实施，我们收到了大量的家长来信，家长除了对我们的工作表示肯定之外，还给我们提了很多的宝贵意见，家长的参与度、关注度、满意度明显提高。
三、充分利用好校信通平台，让家长感受到学校周到、贴心的服务。
我校学生的家长大多是农民，通过深入细致的调研，我们发现，家长们在教育孩子方面除了缺少时间外，更缺的是方法和技巧，他们不知道怎么和自己的孩子沟通，更不知道什么是科学的方法。针对这一情况，我们要求充分利用好校信通短信平台，班主任做好给家长发孩子的在校表现、成绩、作业等的短信，学校校信通管理员除了给家长发通知之外，必须做好每周给家长发一条和孩子沟通技巧、教育方法方面的短信，通过此种方法让家长学习科学的教育方法。通过一段时间的强化实施，家长反映良好，更重要的是带来了学生在思想道德方面的提升。
四、开好家长会，办好家长学校，精心安排学校开放日，“请进来”让家长体验学校良好的育人环境。
根据我校学生和家长的具体情况，可在放假和开学这两个特殊时段召开家长会，各班也可根据具体情况召开，要求各年级组要充分安排好家长会，布置好学校开放日的各项工作，准备要充分，目的要明确，方法措施要到位，后勤服务要温馨，氛围要隆重，环节要细化，要发放征求意见稿，
各班各年级要写出总结，要当面征求家长的意见和建议，此项工作要纳入年级组、班级的考核。
五、精心编制给家长的公开信，重视家长的反馈意见，抓好特殊时段的教育。
每年的寒暑假、五一和十一小长假等特殊时段，要给每个家长发放公开信，除了安全知识外，要有情感沟通、教育方法、感恩教育、社会实践、公益活动、健康知识、家长意见反馈的具体要求，使学校的德育教育在假期里得以延伸，影响家长，影响社会。2013年寒假我校的“六个一”德育实践作业:“给父母洗一次脚;向父母写一封信;为父母做一顿饭;参加一项公益活动;读一本有意义的书;每天坚持一小时的体育锻炼。”收到了很好的效果。
六、细化措施，利用好方便快捷的电话访，使家校沟通常态化。
随着通讯方式的发展，电话访是最方便快捷的，我校要求班主任不但要记清楚学生父母的电话联系方式，还要记住孩子主要亲戚的联系方式，特别是留守儿童，老师和班主任要经常和家长联系，形成合力，共同做好学生的教育工作。
父母是孩子的第一任老师，家长是孩子的监护人，在学生成长的过程中有着不可替代的作用，就算是寄宿制学校，孩子们一年当中在家的时间达到半年之久，所以学校的未成年人思想道德教育工作单靠学校是不完整的，任何忽视家庭和社会教育作用的做法肯定不会有很好的效果的。只有学校、家庭、社会三方面相互沟通、密切合作、齐心协力、齐抓共管才能真正做到“立德树人。”鉴于此，我校认真总结已经取得的经验，找出进一步提升的工作思路和方法，决定全面深入实施“大家访”这一战略，经过一段时间的实施，我们的学生家长教育理念、教育方法正在潜移默化的改变，学校和家庭的联系更紧密，沟通更顺畅，我相信实验中学的德育工作在“大家访”的有力促进下，一定会有更大的提升。
