5月14日，“海师附小暨教育管理集团课题研究专题研讨会”在海师附小举行。江苏省教育科学规划办主任彭钢、南师大教授乔建忠、南通市教科研中心主任陈杰、副主任张建、以及海门市教育局副局长倪强、教科室主任杨川美等一行8人，出席了研讨会。
江苏省十二五重点资助课题《童话教育促进儿童多元智能发展研究》课题的主持人，海师附小校长黄辉，首先向各位专家汇报了开题以来的研究情况。
黄校长从儿童的多元智能发展与童话教育的联接点着手，通过精心挑选，从六个方面解析了童话教育与儿童多元智能发展的关系，即：
(1)童话教育促进道德智能与审美的发展，(2)童话教育促进语言智能的发展，(3)童话教育促进逻辑智能的发展，(4)童话教育促进艺术与运动智能的发展，(5)童话教育促进交往智能的发展，(6)童话教育促进内省智能的发展。同时黄校长也向专家们汇报了课题研究以来取得的部分成果。
接着专家组对课题研究情况进行了点评，他们高度肯定了海师附小对于课题作出的深入思考与研究。
彭钢主任在点评中指出，海师附小的童话教育具有较为深厚的研究基础，在童话教育研究上走在了全省的前列，也取得了较为丰富的成果，发表在江苏教育和江苏教育研究上文章都很具有很强的理论性与实践性
彭钢说，在本课题的研究上，海师附小也能很好地抓住童话教育的特点，通过活动和反思，发展学生的多元智能，特别是在学生逻辑智能、语言智能、道德审美智能和艺术运动智能方面，研究成果较为显著。
彭钢同时指出，下阶段课题研究要做好两个方面：一是做好童话教育与智能发展之间的相关研究，要针对学生的年龄特点进行分段研究;二是童话教育与智能发展要同步进行，不能抓了童话忘了智能，或者抓了智能忘了童话。
专家的点评，给课题组老师指出了明确的研究方向，大家对做好课题有了更大的信心，以课题促进学校发展，实现课题强校的目标。
教育集团的其他学校也向专家组汇报了各校的课题研究情况。
