教师成长，师能为重。2014年5月14日下午，班主任工作室学员们齐聚一堂，开展了班主任工作室的第三次培训活动——“教育故事大家谈”。此次活动由学校学生处副处长何寒晖老师主持，特邀嘉宾是曾在湖州市班主任能力大赛上获得第一名的周丽英老师。活动上，班主任工作室的学员们畅所欲言，分享他们的教育故事，也感动着在场所有人。
在活动开始之前，何老师首先阐述了“教育故事”的定义，特别指出，教育故事必须蕴含着教育理念、教育原则、教育方法、教育技巧，并细致地将班主任能力大赛中“讲述教育故事”这一比赛的评分标准一一描述。活动分为三个环节进行，学员们按照小组进行活动。第一个环节是小组讨论、交流各自的教学故事，并选出小组内较为优秀的案例。学员们都精心准备了案例，讨论中热情高涨，毫不保留地将自己的教育过程中最具有代表性的案例和组内学员们分享。
第二个环节是请各小组的代表进行案例分享。杨盈利老师从她选课代表开始讲起，她在平时的一点一滴对学生的观察中分析该学生的心理状况并通过一次巧妙的课堂转机拉近了与学生的距离，通过QQ聊天等方式在双方之间逐渐建立信任。杨缘缘老师讲述了和一个信佛痴迷的特殊学生之间的故事，他利用午间、聊天等契机试图与该学生建立沟通，并给学生以展示自己的平台，向学生传递着教育正能量。罗静妮老师通过两年的副班主任工作不断反思，对班级中的问题学生抱以宽容的态度，全面、客观地评价学生并利用学生的特长建立他的自信。在故事分享后，杨缘缘、汪湘、何骏老师代表小组对教育故事进行了评价，他们分析了案例的优点，提出了改进的建议。
在交流了案例后，活动进行到第三个环节，周丽英老师与学员们分享了她为班主任能力大赛准备的教育故事。她声情并茂的演讲极具感染力，一字一句无不透露着她对学生的爱，一个即将失去民心的班长在周老师独特的教育方式下，由内心地发生转变，是周老师的爱在学生的心中种下了一颗颗希望的种子。
时光在分享中慢慢流逝，夕阳的余晖轻轻柔柔地笼罩着校园，老师们仍静静地倾听、欣赏、思考，沉浸在对“教育真知”孜孜不倦的追求与探索中。本次“教育故事大家谈”培训，为副班主任创设了交流学习的平台，使老师们获益匪浅。
