为了进一步优化幼儿一日生活，加强教师对幼儿一日活动的关注度，以及掌握可行可操作的方法并落实到实践中，5月16日上午,瓯海区幼儿教师素养提升16学时培训活动暨新桥中心幼儿园园本研修基地第四次活动在新桥中心幼儿园举行。新桥街道80多位公、民办幼儿老师参加了活动。
本次活动一共分成两部分;第一部分就是全园开放半日活动，大家通过观摩各班幼儿的生活活动、户外活动、游戏活动、学习活动和各环节的衔接活动等;让大家见识到新桥中心幼儿园在“优化幼儿一日生活”道路上最最真实的一面。第二环节进行了《扬起风帆再行船——“优化幼儿一日生活”》微论坛。该园保教主任陈赛艳老师做了“且行且思——行进在幼儿一日生活作息时间调整路上”的微论谈。介绍了该园在幼儿一日活动优化路上，为了给孩子一个更为科学的在园生活作息时间，不断优化调整幼儿生活作息时间的一些方法;分别从“入园时间相对统一”、“集中教学错时分配”、“生活活动合理调整”三大策略来提高孩子们在园的生活学习质量的。郑蔓蔓老师则根据自己班级的真实实践，介绍了在幼儿区域活动的一些做法;介绍了如何利用区域活动保证幼儿在园的一日生活中，有充足的时间进行自主游戏。陈嫦嫦老师就如何将一直作为摆设的自然角融入到幼儿一日生活中去的做法进行介绍。
最后，区教师发展中心贾松菊老师对本次活动进行了深入、细致的点评，她高度赞赏该园的做法，同时也提出了更高的要求。贾老师谈到，一日活动安排中我们要遵循的原则有目标性原则;操作性原则;游戏渗透性原则;动静交替原则;学科有机组合原则和补充性原则，希望大家在“优化幼儿一日生活”路上勇往直前。
此次活动，既让参加培训的教师了解了优化幼儿一日活动的科学有效良方，同时对进一步优化该园一日活动起到了推动作用，使良好的优化策略得到了分享。相信，在我们大家的齐心努力下，在关注幼儿一日活动点滴细节的过程中，孩子们的童年会过的更加精彩!
